Lideranças Municipais de Educação reafirmam compromisso com a alfabetização no Portal do Sertão
Secretários de educação dos 17 municípios que compõem o território se reuniram na cidade de Coração de Maria.
Na manhã desta quarta-feira (7/5), a Câmara de Vereadores de Coração de Maria sediou o Encontro dos Dirigentes Municipais de Educação do Território Portal do Sertão, promovido pela UNDIME – União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Com o tema “Fortalecendo a Alfabetização no Território Portal do Sertão”, o evento reuniu secretários de educação dos 17 municípios que compõem o território para discutir estratégias e alinhar ações voltadas à alfabetização das crianças.
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O encontro contou com a presença de importantes lideranças educacionais, como Zilda Santos, secretária de Educação de Castro Alves e presidente da UNDIME-BA; Gilmara Belmon, secretária de Educação de Amélia Rodrigues e diretora da UNDIME no território Portal do Sertão; Joelson Silva, secretário de Educação de Coração de Maria e vice-diretor da UNDIME no território e Alexandre Correia, articulador regional do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Segundo Gilmara Belmon, o encontro marcou o início de uma agenda coletiva e estratégica para o fortalecimento da alfabetização na região. “Organizamos esse primeiro encontro com os secretários e seus técnicos com o objetivo de fortalecer a educação no território. A pauta de hoje foi o CNCA, o Programa Nacional Criança Alfabetizada, com orientações sobre como estruturar a política municipal de alfabetização”.
Ela destacou a importância do encontro como um espaço de troca de saberes e fortalecimento dos vínculos entre os gestores municipais. “Foi um dia de troca de conhecimento, partilha de experiências, um dia leve. Fomos muito bem recebidos aqui pela equipe de Coração de Maria e também fortalecemos os vínculos, os laços entre nós, secretários”, afirmou. Gilmara também anunciou que estão previstos mais dois encontros ainda este ano, um no município de Santa Bárbara e outro em Amélia Rodrigues, além da participação do grupo no Fórum Nacional da UNDIME, que será realizado na Bahia.
O secretário de educação de Coração de Maria e vice-diretor da UNDIME do Território Portal do Sertão, Joelson Silva, ressaltou a importância de alinhar as políticas educacionais entre os municípios. “Esse espaço nos permite discutir as realidades locais, compartilhar práticas, desafios e conquistas. Estamos construindo uma agenda comum que visa fortalecer a educação nos 17 municípios do território. A UNDIME é uma instituição que, mesmo não sendo governamental, contribui significativamente para o avanço das políticas públicas educacionais”, afirmou.
Joelson também enfatizou a importância do apoio dos prefeitos para o fortalecimento da educação municipal e da atuação da UNDIME nos territórios. “Eu acho que o apoio dos prefeitos à pasta da educação, no sentido de fortalecermos ajuda muito. Um olhar voltado para que cada dirigente de educação esteja unido, visando que as políticas fiquem alinhadas nos municípios. Cada prefeito amplia esse olhar e ajuda o dirigente a fortalecer a sua UNDIME, e isso faz com que possamos dar passos mais firmes e seguros em busca da qualidade da educação”, destacou.
Já Alexandre Correia, representante do CNCA, pontuou que a alfabetização é uma responsabilidade que vai além do professor em sala de aula. “A proposta do encontro foi provocar uma reflexão sobre o papel dos gestores no processo de alfabetização. É preciso que as secretarias estejam diretamente envolvidas, pois a mediação só acontece com diálogo e conexão. Hoje, conseguimos construir pontes, com leveza, acolhimento e seriedade, pilares fundamentais para a educação”, disse.
A UNDIME, entidade civil sem fins lucrativos, tem desempenhado papel essencial na articulação entre os dirigentes municipais, promovendo formação continuada, troca de experiências e integração com outras esferas de governo. Com iniciativas como esta, o Território Portal do Sertão tem avançado na construção de uma educação pública mais eficaz, equitativa e comprometida com o sucesso escolar desde os primeiros anos da criança.
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